Mācību grāmata “Matemātika 5. klasei. 1. daļa. Kompetenču pieeja + papildsaturs”
Matemātika nebūt nav grūts un garlaicīgs mācību priekšmets. Mācību procesā izmantojot Jāņa Menča (jun.) un Airas Kumerdankas veidoto mācību grāmatu “Matemātika 5. klasei. 1. daļa. Kompetenču pieeja + papildsaturs”, skolēni gūs pārliecību, ka matemātikas stundās apgūtie temati ir praktiski izmantojami ikdienā dažādās situācijās.
Mācību grāmatas autori tās 1. nodaļā raksta: “Atklājumu (mākslīgais intelekts, kvantu dators, kosmiskie ceļojumi, mikropasaules pētījumi, jaunu zāļu sintēze) pamatā ir cilvēka spēja loģiski spriest un, protams, naturālo skaitļu aritmētika”, tāpēc var apgalvot, ka matemātika patiešām ir visur mums līdzās. Uzziniet vairāk par mācību grāmatu “Matemātika 5. klasei. 1. daļa” šajā rakstā!
Mācību grāmatā ir četras nodaļas: “Kā dažādi pieraksta naturālos skaitļus?”, “Kā lieto skaitļu sadalīšanu reizinātājos?”, “Kā skaidro un lieto daļas pamatīpašību?”, “Kā vienu skaitli izsaka ar cita skaitļa daļu?”. Mācību grāmatas katrā nodaļā ir iekļauti daudzveidīgi vizuālie un digitālie papildmateriāli, kas veicina daudzpusīgu mācīšanos un zināšanu sekmīgu nostiprināšanu.
Lai skolēniem būtu viegli izmantot mācību grāmatu, īstenojot pašvadītu mācīšanās procesu, visām nodaļām ievērota līdzīga struktūra. Nodaļas sākumā ir sadaļa “Es”, kurā ir uzskaitītas skolēna jau apgūtās prasmes (piemēram, “lietoju kalkulatoru”, “protu skaidrot dalāmības pazīmes”), un tad seko sadaļa, kurā uzskaitīts, ko skolēns mācīsies nodaļas ietvaros (piemēram, “izprast atšķirības starp rezultāta aptuveno vērtību un skaitļu noapaļošanu”, “kāpināt skaitļus”). Grāmatā tiek izmantotas ikonas un krāsu laukumi, kas palīdz skolēnam orientēties katras nodaļas struktūrā un uzdevumu veidos (patstāvīgi veicami, grupās, temata noslēgumā). Skolēni tiek mudināti saistīt sev zināmās teorētiskās atziņas, izdarot minējumus un spriedumus jaunās situācijās. Skolēni tiek aicināti novērtēt savas prasmes, izmantojot mācību grāmatā ievietotās sniegumu aprakstu tabulas.
Autori Jānis Mencis (jun.) un Aira Kumerdanka mācību grāmatā īsteno ļoti ciešu teorētiskā satura sasaisti ar skolēniem jau zināmo un apgūto, kā arī praktiski ikdienas dzīvē vēroto, piemēram, par aprēķiniem saimnieciskās darbības situācijās (iepirkšanās, ģimenes un valsts budžets, valūtas kursu noteikšana, teritorijas platības aprēķināšana, grīdas vaskošanas izmaksas u. c.), nolasot kartes mērogu un izmantojot mērvienības dažādās valstīs.
Grāmatā ir iekļauti daudzveidīgi vizuālie materiāli, piemēram, fotogrāfijas, zīmējumi, diagrammas, shēmas, kuri noder kā atbalsta materiāli mācību vielas labākai izpratnei vai uzdevumu izpildei. Mācību grāmatā “Matemātika 5. klasei. 1. daļa” skolēni mērķtiecīgi apgūst datu reģistrēšanas pamatzināšanas (piemēram, analizēt Latvijas iedzīvotāju dzimuma un vecuma sastāvu, iedzīvotāju skaitu).
Mācību grāmatā tiek īstenota arī cieša starppriekšmetu saikne, piemēram, sociālajās zinībās skolēni mācās par valsts un ģimenes svētkiem un vērtībām (gadskaitļi, laika līnija); vēsturē mācās par senajām valstīm un kultūrām (skaitļu pieraksts dažādās valstīs); dabaszinībās aplūkotie temati iekļauti uzdevumos par valstu teritorijām, dabas un tūrisma objektu izmēriem (upju garums, ezeru platība), tiek nostiprinātas zināšanas par mērogu; saikne ar angļu valodā apgūto parādās arī mēru atšķirīgā apzīmēšanā (collas, pēdas, jardi).
Būtiski uzsvērt, ka arī matemātikas mācību priekšmeta sekmīgai apgūšanai ir nepieciešama laba lasītprasme un teksta izpratne. Autoru piedāvātajos uzdevumos iekļauti arī informatīvi teksti. Ir uzdevumi, kuros tekstā sniegtā informācija ir jāattēlo atbilstoši matemātiski, tādējādi rēķinpratība tiek saistīta ar teksta izpratni (piemēram, pēc teksta jāizveido shematisks zīmējums, lai ilustrētu apgalvojuma patiesumu vai aplamumu).
Skolēni tiek mudināti izmantot grāmatā ievietotos kvadrātkodus, tādējādi ne tikai dažādojot mācīšanos, bet arī uzlabojot digitālo pratību. Kvadrātkodu materiālos ir iekļauti uzdevumi zināšanu nostiprināšanai par konkrēto tematu (piemēram, par mēru aptuvenu noteikšanu, skaitļu noapaļošanu), kā arī papildinformācija temata padziļinātai izpratnei (piemēram, par seno maiju skaitļu pierakstu) un vērtīgas atgādnes (piemēram, par saskaitīšanu un atņemšanu rakstos, situāciju uzdevumu risināšanu).
Mācību grāmata “Matemātika 5. klasei. 1. daļa” veidota tā, lai skolēni soli pa solim virzītos uz valsts pamatizglītības standartā (MK 2018. gada 27. novembra noteikumi Nr. 747) noteiktajiem matemātikas mācību jomā plānotajiem sasniedzamajiem rezultātiem, beidzot 6. klasi.
