Lai latviešu valodu lietotu pārliecinoši, nepietiek tikai ar teorētiskām zināšanām. Valodas prasmes nostiprinās praktiskā darbā – lasot, analizējot, rakstot, labojot un atkārtoti pārbaudot savu veikumu. Tieši šādam mērķtiecīgam darbam paredzēts Zvaigzne ABC izdotais mācību līdzeklis “Vingrinājumu un testu burtnīca latviešu valodā 8.–9. klasei”, kura autores ir Evija Vaska un Inga Vīksna. Šis materiāls ieguva 1. vietu Zvaigzne ABC organizētajā pedagogu darbu konkursā “Izglītība Latvijas nākotnei” 2024./2025. gadā. Mācību līdzekļa galvenais uzdevums ir palīdzēt skolēniem sistemātiski pilnveidot zināšanas ortogrāfijā, interpunkcijā, morfoloģijā, sintaksē un leksikoloģijā, vienlaikus attīstot arī uzmanību, valodas izjūtu un prasmi domāt precīzi.
Izdevuma uzbūve ir pārdomāta un sistemātiska. Pirmajā daļā iekļauti vingrinājumi, kuros izmantoti daudzveidīgi teksti, savukārt otrajā daļā apkopoti sintakses, morfoloģijas un kombinētie testi. Izdevuma noslēgumā pieejamas atbildes, kas dod iespēju skolēnam patstāvīgi pārbaudīt paveikto, izvērtēt savas kļūdas un nostiprināt zināšanas.
Īpaši nozīmīgs šis mācību līdzeklis ir tieši individuālajā darbā. Mācību stundā skolotājs māca, skaidro likumsakarības un palīdz pamanīt būtisko, taču valodas izjūta nostiprinās brīdī, kad skolēns pats iedziļinās tekstā, lieto praksē apgūto, pārbauda sevi un mācās no savām kļūdām. Strādājot patstāvīgi, skolēns ne tikai atkārto teoriju un likumus, bet arī trenē prasmi koncentrēties, analizēt un pamatot savu izvēli.
Burtnīcā iekļauto tekstu fragmenti ir daudzveidīgi un saturiski bagāti, jo tie ir ņemti gan no klasiķu darbiem (Zenta Mauriņa, Kārlis Skalbe) un periodikas (žurnāls “IR”), gan no mūsdienu latviešu (Dina Zoldnere, Anda Līce) un ārzemju (Delfīne de Vigāna, Žans Klods Murlevā) autoru darbiem. Tādējādi skolēni sastop dažādus valodas lietojuma veidus un īstos, jēgpilnos tekstos redz, ka pareizrakstība un interpunkcija nav atrautas no satura. Pie katra teksta doti četri vai pieci uzdevumi, kuri rosina pilnveidot pieturzīmju lietojumu, vārdu pareizrakstību, kā arī atkārtot morfoloģiju, sintaksi un leksikoloģiju. Daļa uzdevumu aicina arī formulēt savu viedokli, skaidrot vārdu nozīmes, veidot teikumus un rakstīt nelielus tekstus.
Šāds darba modelis ir īpaši vērtīgs skolēniem, kuri gatavojas pārbaudes darbiem un 9. klases eksāmenam. Evijas Vaskas un Ingas Vīksnas veidotais mācību līdzeklis “Vingrinājumu un testu burtnīca latviešu valodā 8.–9. klasei” skolēnam palīdz ne vien atkārtot mācību saturu, bet arī radināt sevi pie patstāvīga, secīga darba. Tas ir svarīgi, jo eksāmenā līdzās zināšanām izšķiroša nozīme ir arī spējai pašam saprast uzdevumu, koncentrēties un precīzi lietot apgūto.
“Vingrinājumu un testu burtnīca latviešu valodā 8.–9. klasei” noderēs gan darbam mācību stundās, gan mājās. Šis mācību līdzeklis būs vērtīgs palīgs skolēniem, kuri vēlas nostiprināt zināšanas un kļūt drošāki valodas lietojumā, skolotājiem, kuri meklē pārdomātu materiālu sistemātiskam darbam, un vecākiem, kuri vēlas atbalstīt bērna latviešu valodas zināšanu pilnveidošanu. Jāatceras, ka labas valodas prasmes neveidojas no minējumiem un veiksmes. Tās veidojas no regulāra darba – soli pa solim, uzdevumu pēc uzdevuma.
