Māconis

Apgāds Zvaigzne ABC katru gadu izdod vairākus jaunus mācību līdzekļus, kas tiek izstrādāti atbilstoši attiecīgajiem standartiem un mācību priekšmetu programmām un iesniegti izvērtēšanai Izglītības un zinātnes ministrijas Valsts izglītības attīstības aģentūrā (VIAA). Tiek veidoti arī dažādi papildmateriāli, ar kuriem skolēni var realizēt patstāvīgu mācīšanos, nostiprināt un padziļināt apgūtās zināšanas, bet pedagogiem sniedz praktisku atbalstu ikdienas darbā.

Šajā rakstā apkopota informācija par mācību literatūras izdevumiem, kuru izdošana plānota 2026. gadā. Piedāvātais pārskats var noderēt gan skolotājiem mācību darba plānošanā, gan skolu vadībai un metodisko jomu koordinatoriem, izvērtējot gaidāmos mācību līdzekļus un to pēctecību. Arī šogad turpināsim iepriekšējos gados aizsākto praksi ievietot topošo mācību grāmatu paraugnodaļas tiešsaistes mācību materiālu platformā

Apgāda Zvaigzne ABC izstrādātā tiešsaistes mācību materiālu platforma Māconis ir risinājums, kas apvieno drukātos un digitālos mācību materiālus vienotā vidē. Tajā skolotāji, skolēni un vecāki var piekļūt tiešsaistes mācību grāmatām, darba lapām, uzdevumu krājumiem, audiogrāmatām, lasāmgrāmatām, kā arī digitālajam papildsaturam, kas mācību līdzekļos ir norādīts ar kvadrātkoda attēlu.
Lai digitālais papildsaturs sniegtu maksimālu ieguvumu, ir svarīgi zināt, kā to iekļaut mācību procesā jēgpilni, lai tehnoloģijas kļūtu par dabisku mācīšanās sastāvdaļu, nevis tikai papildinājumu.

Kāpēc izmantot digitālo papildsaturu Māconī?

Visi Māconī pieejamie digitālie papildmateriāli ir saskaņoti ar attiecīgo drukāto mācību grāmatu vai citu mācību līdzekli. Tas

Pedagogu darbu konkursa “Izglītība Latvijas nākotnei” darbs – Ingas Drengeres veidotā mācību spēle “Patiesība vai meli?” – ir izcils piemērs tam, kā valodas mācīšanos padarīt aizraujošu, dinamisku un skolēniem saprotamu. Spēlē piedāvātas 120 apgalvojumu kartītes par četriem būtiskiem latviešu valodas tematiem: salikts teikums, vienlīdzīgi teikuma locekļi, uzruna un uzrunas grupa, tiešās runas teikumi. Katram šīs spēles tematam atbilst sava krāsa, kas spēli padara vizuāli pārskatāmu un viegli organizējamu.

Atšķirībā no tradicionālajiem uzdevumiem šī spēle rosina skolēnus domāt patstāvīgi, analizēt piemērus un izvērtēt, vai apgalvojums ir patiess vai aplams. Metodiskajos ieteikumos piedāvātie varianti ļauj pielāgot spēli

Mūsdienu skolēni aug digitālajā laikmetā – viņu ikdiena saistās ar tehnoloģijām, ātru informācijas pieejamību un vizuālu uztveri. Tāpēc arī mācību procesam jābūt dinamiskam un daudzveidīgam. Apgāds Zvaigzne ABC piedāvā mācību grāmatas, darba burtnīcas un metodiskos materiālus, kas papildināti ar digitālo papildsaturu – drošu, kvalitatīvu un metodiski pārdomātu resursu kopumu. Tie palīdz skolotājiem mācīt efektīvāk un ietaupīt laiku, gatavojoties stundām, bet skolēniem – mācīties daudzveidīgi. 

Kā emocijas maina pasakas noskaņu? Kāds varētu būt pasakas turpinājums, ja tā sākas ar vārdiem “Reiz dzīvoja pele, kura...”? Kā izmantot savas rokas, lai tās būtu kā lelles? Kas ir marionetes, bet kas – vēderrunātāju lelles? Kādi ir noderīgi priekšmeti, lai radītu skaņu efektus, piemēram, kaulu lūzuma skaņu? Ja sākumskolas mācību stundās integrētai teātra mākslas zināšanu apgūšanai izmantosiet Indara Kraģa veidoto metodisko līdzekli “Teātra māksla 1.–3. klasei”, tad gūsiet atbildes uz šiem un vēl citiem jautājumiem.

Metodiskais līdzeklis “Teātra māksla 1.–3. klasei” noderēs sākumskolas skolotājiem, kuri dažādu mācību priekšmetu, piemēram, latviešu valodas, literatūras, vizuālās mākslas, mūzikas, sociālo zinību un pat sporta, stundās integrē mācību priekšmeta “Teātra māksla” apguvē paredzētos tematus (saskaņā ar projekta

Nereti matemātikas skolotāji mācību procesā izmanto dažādus papildmateriālus, lai nodrošinātu diferencētu pieeju ikvienam skolēnam. Zvaigzne ABC sagatavotais izdevums “Daudzveidīgi uzdevumi matemātikā 7. klasei” ir vērtīgs darba instruments gan skolēniem, gan skolotājiem ikdienas mācību darbā, pilnveidojot un nostiprinot zināšanas par 7. klasē matemātikas mācību saturā iekļautajiem tematiem. Grāmatas autore ir pieredzes bagātā matemātikas skolotāja Vija Zeļģe (Vija Stepičeva), tās dizainu un skolēniem draudzīgo vizuālo noformējumu ir veidojis Toms Kalniņš.

Grāmata “Daudzveidīgi uzdevumi matemātikā 7. klasei” ir izstrādāta, ievērojot Skola2030 tematisko plānojumu deviņās nodaļās: “Kā nosaka kopas visus elementus, aprēķina notikuma varbūtību?”,

Tiešsaistes lasāmgrāmatas, gluži tāpat kā tiešsaistes audiogrāmatas, ir alternatīvs formāts, kādā lietotājs var piedzīvot literatūru. Apgāda Zvaigzne ABC tiešsaistes mācību materiālu platformā Māconis sadaļā “Lasāmgrāmatas” ir vairāk nekā 70 lasāmgrāmatu, kuru skaits tiek regulāri papildināts, taču jāņem vērā, ka tās ir pieejamas skolēniem, skolotājiem un arī vecākiem, ja izglītības iestāde ir abonējusi Māconi pēc modeļa “Visai skolai”. Izmantojot tiešsaistes lasāmgrāmatas, skolēni var aktīvi mācīties, pilnveidot savas latviešu valodas zināšanas, paplašināt vārdu krājumu, tāpēc šajā rakstā sniegsim viegli īstenojamus ieteikumus, kā lasāmgrāmatas izmantot skolā skolotāja vadībā vai mājās ar vecākiem.

Kā skolotāji

Mēs visi zinām, ka lasīšana ir viens no svarīgākajiem priekšnoteikumiem veiksmīgām mācībām ikvienā mācību priekšmetā. Skolēni, kuri regulāri lasa grāmatas, uzlabo savu lasītprasmi – viņi iemācās lasīt raitāk, labāk izprast tekstu un atrast tajā svarīgāko. Ja skolēns lasa labprāt un tekoši, vieglāk kļūst arī rēķināt, apgūt vēsturi, izprast dabaszinības un izteikt savas domas radošajos darbos un prezentācijās. Tāpēc īpaši svarīgi ir padarīt grāmatas pieejamas jau no mazotnes, lai lasīšana ir regulārs ieradums.

Apgāds Zvaigzne ABC tiešsaistes mācību materiālu platformā Māconis ir iekļāvis vairāk nekā 60 lasāmgrāmatu dažādiem vecumposmiem – sākumskolai, pamatskolai un vidusskolai. Pieeja tām atkarīga no skolas izvēlētā tiešsaistes mācību materiālu platformas Māconis abonementa, piemēram, modelī “Visai skolai” tās var izmantot gan skolēni, gan skolotāji, gan arī skolēnu vecāki.

Sākumskolas skolēniem piemēroti

Gan skolā, gan mājās audiogrāmatas palīdz bērniem citādi piedzīvot literatūru. Grāmatu un tekstu pieejamība alternatīvā formātā ir būtisks faktors, lai ikviens skolēns varētu pilnveidot un nostiprināt lasītprasmi un tekstpratību. Audiogrāmatas var būt aktīvs mācību rīks, jo skolēni trenē klausīšanās prasmi, pilnveido valodas izpratni, mācās sadarboties, domāt kritiski un arī radoši.

Ieteikumi skolotājiem

Latviešu valodas stundās: izmantojiet audiogrāmatas, ko lasa paši autori (Evija Gulbe, Laura Vinogradova, Dzintars Tilaks, Juta Stīla)! Tādējādi skolēniem ir iespēja iepazīt

Vai zinājāt, ka Zvaigzne ABC tiešsaistes mācību materiālu platformas Māconis lietotājiem – skolēniem, skolotājiem un vecākiem atkarībā no izglītības iestādes abonētā modeļa – ir pieejama īpaša sadaļa ar audiogrāmatām? Tā ir iespēja klausīties literārus tekstus audio formātā, kas bagātina gan mācību procesu, gan veicina lasītprasmi. Šīs audiogrāmatas nav tikai daiļliteratūras grāmatu ieraksti – tās piedāvā daudzveidīgas iespējas, kā skolēni var izprast, piedzīvot un sajust literatūru, attīstīt klausīšanās prasmi, bagātināt vārdu krājumu un izzināt, cik daudzveidīgos variantos ir pieejami latviešu autoru literārie darbi. Māconī iekļautās audiogrāmatas galvenokārt ir paredzētas sākumskolas posmam.

Autoru balsis – audiogrāmatas, kuras lasa paši rakstnieki