Bioloģija vidusskolai. Pamatkurss. 1. daļa. Mācību grāmata + papildsaturs

Bioloģija I (1. daļa) ir mācību grāmata, kas paredzēta bioloģijas pamatkursa mācību satura apgūšanai vidusskolas 10. un 11. klasē. Bioloģijas mācību saturs grāmatā ir sakārtots 11 nodaļās, un mācību grāmata tiek veidota no 2 daļām. Pirmajā daļā ir iekļauti šādi temati:

1.     Kas ir bioloģija, un ko izzina dažādas tās apakšnozares?

2.     Kā veidojusies mūsdienu organismu daudzveidība?

3.     Kā organismi mijiedarbojas ar vidi, kurā tie dzīvo?

4.     Kas var izraisīt cilvēka organisma saslimšanu?

Mācību grāmata būs uzticams sabiedrotais skolēniem mācību procesā, jo tajā papildus bioloģijas mācību saturam iekļautas daudzveidīgas aktivitātes, kā arī digitālais papildsaturs. 

Mācību saturu papildina:

·      aktivitātes PADZIĻINI IZPRATNI un UZDEVUMI mācīšanās aktivitāšu daudzveidībai un zināšanu un prasmju nostiprināšanai;

·      IZPĒTI – norādījumi pētnieciskajām aktivitātēm;

·      DARBOJIES RADOŠI – norādījumi radošajiem darbiem.

Digitālais papildsaturs sakārtots vairākās rubrikās:

·      ATSVAIDZINI IZPRATNI – temata ievadaktivitāte – pētnieciskais darbs vai tests;

·      TEMATA CEĻVEDIS – temata apguves secības plāns, ieteicamās mācīšanās aktivitātes un tām atbilstošie resursi;

·      NOSTIPRINI IZPRATNI – interaktīvie treniņuzdevumi;

·      LAISI VAIRĀK – papildinformācija tiem, kas vēlas uzzināt vairāk;

·      IZPĒTI – darba lapas vai kopīgojamie dokumenti pētnieciskajiem darbiem;

·      DARBOJIES RADOŠI – kritēriji radošo darbu veidošanai un vērtēšanai;

·      PĀRBAUDI SEVI – interaktīvais pārbaudes darbs temata noslēgumā.

Bioloģijas vidusskolai pamatkursa 2. daļas mācību grāmatā tiks aplūkoti šādi temati.

5. Kā šūnas organoīdi nodrošina dažādu dzīvības procesu norisi?

6. Kādas vielas veido šūnas un organismus, un kāda ir to nozīme?

7. Kas un kā nodrošina organismu iedzimtības informācijas uzglabāšanu un pārnesi?

8. Kā dzimumšūnu veidošanās un apaugļošanās nodrošina jauna organisma rašanos?

9. Kā ar mūsdienu biotehnoloģiju metodēm var iegūt ģenētiski identiskus organismus?

10. Kā ar mūsdienu biotehnoloģiju metodēm var iegūt ģenētiski pārveidotus organismus?

11. Kā pazīmes tiek pārmantotas no paaudzes paaudzē?