Informatīvi metodiskā žurnāla pedagogiem “Skolotāja Almanahs Sākums” šī gada trešā numura tēma ir skolēnu un pedagogu ekskursijas.
Mācību ekskursija ļauj skolēniem papildināt dažādos mācību priekšmetos – vēsturē, ģeogrāfijā, bioloģijā un citos – apgūtās zināšanas un pilnveidot prasmes dažādu interesantu, kā arī netipisku un radošu uzdevumu veikšanā.
Žurnāla “Skolotāja Almanahs Sākums” veidotāji izsaka sirsnīgu pateicību visiem ikgadējā konkursa “Skolotāju pieredze” dalībniekiem un novēl savā pedagoģiskajā darbā īstenot daudzas radošas, aizraujošas idejas. Ar interesantākajiem, konkursam iesūtītajiem pieredzes materiāliem būs iespējams iepazīties žurnāla “Skolotāja Almanahs Sākums” turpmāko numuru lasītājiem.
Šī žurnāla numura tēma ir “Būt vai nebūt darba burtnīcām”, un žurnālā lasāmi atšķirīgi, analītiski viedokļi par darba burtnīcu nepieciešamību izglītības procesā dažādu mācību priekšmetu apguvē.
Šī žurnāla numura tēma ir veltīta savstarpējas cieņas pilnas, no verbālas, morālas un fiziskas vardarbības brīvas atmosfēras veidošanai skolā. Gan ieteikumus, kā nodrošināt harmoniskas attiecības skolā, gan darba lapas dusmu izpratnei, dusmu uzplūdu pārvarēšanai un vardarbības novēršanai piedāvā pedagoģe Inese Mola. Jauniešus viedokļus par vardarbību skolā ir apkopojusi un rakstā analizē Talsu Valsts ģimnāzijas skolotāja Antra Grūbe. Savu redzējumu un veiksmīgu izglītības iestādes pieredzi par to, kāds ceļš ejams, lai nodrošinātu sadarbību, saprašanos, draudzību izklāsta Valmieras Valsts ģimnāzijas skolotāja Ineta Amoliņa.